在生态保护工作取得一定进展后，李华又将精力投入到教育公平的事业中。他深知教育是民族振兴、社会进步的基石，而教育公平则是社会公平的重要基础。

李华深入偏远山区的学校进行调研，看到的是破旧的校舍、简陋的教学设备和师资力量的严重匮乏。许多孩子因为家庭贫困，无法接受良好的教育，这让他感到痛心疾首。

为了改善偏远地区学校的硬件设施，李华积极争取政府和社会各界的支持。他四处奔走，筹集资金，为学校修建新的教学楼、购置现代化的教学设备。然而，在建设过程中，遇到了资金短缺、施工困难等问题。

李华不辞辛劳，与相关部门和企业反复沟通协调，确保资金及时到位。同时，他亲自监督工程进度和质量，克服了一个又一个的困难。

针对师资力量不足的问题，李华制定了一系列优惠政策，

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