在文化传承与创新工作取得阶段性成果之后，李华又将精力投入到了教育改革的深化与拓展之中。他深知教育是民族振兴、社会进步的基石，也是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
李华首先对当前的教育现状进行了深入的分析。他发现，尽管教育水平在不断提高，但仍存在一些亟待解决的问题，比如教育资源分配不均、应试教育倾向严重、素质教育推进缓慢等。
为了解决教育资源分配不均的问题，李华积极推动教育公平。他加大对农村和贫困地区教育的投入，改善学校的硬件设施，提高教师的待遇，吸引优秀教师到偏远地区任教。然而，在实施过程中，遇到了不少阻碍。一些地区的教育基础设施建设困难重重，资金到位不及时，施工进度缓慢；部分教师因为生活条件艰苦、发展空间有限等原因，仍然不愿意前往偏远地
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